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Práticas Pedagógicas
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O CEICV demonstra, por meio de sua experiência, que é possível construir uma escola indígena dentro da rede pública estadual sem renunciar à identidade indígena, da cultura de seu povo e da autonomia. A ressignificação das propostas curriculares da SEC se dá por meio de uma prática pedagógica crítica, reflexiva e situada, que considera o contexto histórico, cultural e político do povo Pataxó como ponto de partida e de chegada. Essa experiência contribui para a consolidação de uma educação que não apenas ensina, mas forma, fortalece e inspira.
As propostas pedagógicas do CEICV valorizam as aulas de campo como espaço vivo de aprendizagem, onde os estudantes observam, investigam e interagem diretamente com o ambiente, com a comunidade e com os saberes transmitidos pelos mais velhos. Essas experiências fortalecem a relação com o território e ampliam a compreensão dos conteúdos, aproximando teoria e prática de forma concreta, significativa e culturalmente situada.
A escola também aposta em práticas interdisciplinares, conectando diferentes áreas do conhecimento para que os estudantes compreendam os fenômenos de forma integrada. Projetos colaborativos, rodas de conversa, produções coletivas e pesquisas na comunidade favorecem uma visão ampliada da realidade, respeitando a diversidade de saberes e alinhando o currículo às especificidades da cultura Pataxó.
Foto: João Rodolfo
A sustentabilidade é um princípio transversal que orienta atitudes de cuidado com a vida, com o território e com as relações. No CEICV, esse compromisso se revela a partir da vivência do Bem Viver Pataxó, que integra equilíbrio, respeito, reciprocidade e harmonia entre todas as formas de existência. Assim, ações de preservação ambiental, ecologia ancestral e uso consciente dos recursos tornam-se práticas constantes na formação dos estudantes.
Foto: Denildo Araujo
Foto: Kécia Pataxó
A aprendizagem no CEICV é orientada pelo desenvolvimento e pelo domínio das competências e habilidades essenciais ao Ensino Médio, integrando conhecimentos científicos, culturais e territoriais. A escola busca formar estudantes críticos, autônomos e criativos, capazes de resolver problemas, analisar informações, comunicar-se com clareza e participar ativamente da vida comunitária. Esse processo respeita os tempos e ritmos de cada jovem, valorizando tanto os saberes escolares quanto os saberes ancestrais do povo Pataxó, de modo que cada estudante construa habilidades que dialoguem com seu projeto de vida e fortaleçam sua atuação responsável no território e no mundo.
O CEICV organiza suas ações dentro de um território de saberes, onde a aprendizagem acontece por meio da experiência, da observação, da oralidade e da convivência comunitária. Esse território é atravessado pelos saberes ancestrais do povo Pataxó, que orientam o modo de aprender e ensinar. O foco na aprendizagem e na experiencialidade estimula autonomia, protagonismo e criatividade, permitindo que cada estudante construa conhecimento de forma integral, respeitando seus tempos, identidades e vínculos culturais.
Foto: Kécia Pataxó
Foto: Denildo Araujo
O CEICV, desde 2023, vem realizando aulas de campo na cidade de Salvador para participar das comemorações do 2 de Julho, que celebra a Independência do Brasil na Bahia. A cerimônia de encerramento, realizada na Praça do Campo Grande, reúne autoridades e movimentos sociais que destacam a participação das populações negra e indígena nesse importante marco histórico. O Colégio tem proporcionado uma experiência única aos alunos, levando-os a vivenciar de perto a história e a cultura baiana. As aulas de campo tornam a aprendizagem mais significativa e simbólica, fortalecendo o vínculo dos estudantes com a memória e a identidade da Bahia.